Algo en Común El diario de Rosario
Los materiales fueron destinados a estudiantes internados que continúan su educación en hospitales, garantizando igualdad de oportunidades y acompañamiento en contextos de enfermedad.
El Gobierno de la Provincia de Santa Fe, mediante una acción del Ministerio de Educación, entregó 600 kits escolares destinados a las escuelas hospitalarias de las ciudades de Rosario y Santa Fe. La iniciativa busca garantizar la continuidad del aprendizaje de niños que se encuentran internados en centros de salud o bajo tratamiento prolongado.
Los materiales fueron distribuidos a las escuelas Nº 1392, que funciona en los hospitales Dr. Orlando Alassia, Iturraspe y Mira y López en la capital provincial, y Nº 1391, presente en los hospitales Zona Norte, Vilela y Provincial de Rosario. La entrega fue coordinada por la Subsecretaría de Inclusión Educativa, con actos simbólicos realizados tanto en el Hospital de Niños Alassia como en la sede de la escuela hospitalaria de Rosario.
Cada kit contiene útiles esenciales como lápices, cuadernos, fibras, témperas, plastilinas, cartulinas, tijeras, resmas y cintas adhesivas, además de libros del Plan de Alfabetización Raíz. “Es una alegría colaborar con las familias y facilitar el aprendizaje. Muchos chicos vienen por un día y terminan internados sin poder regresar a buscar su mochila”, explicó Betina Florito, subsecretaria de Inclusión Educativa.
A su vez, la directora provincial de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Mariela Safón, destacó el compromiso de los docentes: “Trabajan en estrecha coordinación con las escuelas de origen para que los estudiantes no pierdan su trayectoria educativa y mantengan el vínculo con sus compañeros”.
La directora de la Escuela Nº 1392, Marcela Billoud, resaltó la importancia de contar con estos insumos: “Los alumnos no vienen con sus materiales desde la escuela, y por cuestiones sanitarias no se pueden compartir. Estos kits son fundamentales”. También subrayó el valor de los libros del Plan Raíz, especialmente para los niños que inician la alfabetización.
Por su parte, Claudia Oviedo, directora de la escuela Nº 1391, expresó: “Muchos chicos se sienten felices cuando ven llegar al docente con los materiales. Por un momento se olvidan de su situación y se sumergen en el aprendizaje y el juego”.
